Di dalam diri mahasiswa yang kreatif tentu memiliki daya cipta, mempunyai kemampuan untuk menciptakan, atau mampu menciptakan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun kenyataan yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya. Hasil dari suatu kreativitas dapat berupa buku. Dalam dua bulan, mahasiswa STKIP Persada Khatulistiwa telah menghasilkan empat buku. Keempat buku tersebut, yakni Hati yang Mungil Terus Mengejar Mimpi, Jadikan Aku Sahabat, Peduli Terhadap Mereka yang Berkebutuhan Khusus, dan Bercermin Hidup dari Ketidaksempurnaan diselesaikan pada bulan November dan Desember 2015. Sungguh prestasi yang membanggakan. Para penulis berharap buku-buku yang dihasilkan dapat memberikan kontribusi bagi kehidupan masyarakat. Penulis yang masih mengenyam bangku kuliah, juga berharap, dengan karya yang dihasilkannya dapat mengajak seluruh warga masyarakat aktif dan kreatif, menciptakan sesuatu yang bermanfaat. Tak hanya dalam bentuk buku namun juga dalam bentuk lainnya.
Tuesday, August 30, 2016
Monday, August 29, 2016
Urutan proses sertifikasi dosen Indonesia
1. Data dosen masuk di dalam data D1 untuk menuju data D2.
2. Data dosen masuk data D2 untuk diseleksi masuk data D3.
3. Data D3 keluar (data dosen-dosen yang akan disertifikasi dosen) yang artinya dosen siap menjalankan prosedur sertifikasi. Biasanya diumumkan di kopertis masing-masing atau dikti.
4. Buat surat kesediaan mengikuti sertifikasi dosen.
surat kesediaan mengikuti sertifikasi
5. Membuat surat konfirmasi usulan sertifikasi dosen dan selanjutnya mengikuti sosialisasi sertifikasi dosen.
surat konfirmasi usulan sertifikasi dosen
6. Mengikuti sosialisasi sertifikasi dosen yang selanjutnya akan memperoleh akun peserta (biasanya akun dikirim melalui email)
Berikut materi-materi sosialisasi
a. jabatan akademik
b. Konsistensi
c. Paparan Serdos 2015_Buku-1
d. Paparan Serdos 2015_Buku-3
e. Penilaian Deskripsi Diri
f. Penilaian Persepsional
g. Penilaian TKBI dan TKDA
h. PRESENTASI 2015 BUKU-2
i. TUTORIAL_DYS_2015
j. sosialisasi_serdos_2015_aplikasi
k. TUTORIAL_ASESOR_2015
7. Setelah memperoleh akun peserta, kemudian mengirim kembali tanda terima akun.
8. Proses pengisian portofolio penilaian diri dosen yang disertifikasi oleh tim penilai (mahasiswa, dosen sejawat, dan atasan) dan deskripsi diri oleh dosen yang disertifikasi (serdos.ristekdikti.go.id) dan mengikuti tes TKDA dan TOEP (https://www.plti.co.id/home atau https://member.plti.co.id/site/login)
Contoh sertifikat TKDA https://drive.google.com/open?id=0B6ZftmSvg2vtZ0pvMW9Tc0hqdGM
Contoh sertifikat TOEP https://kotakide78.files.wordpress.com/2014/11/sertifikat-toep.jpg
ini instrumen penilaian sertifikasi https://drive.google.com/open?id=0B6ZftmSvg2vtZURtUUttRnRQejg
9. Menunggu hasil penilaian sertifikasi dosen oleh PTPS.
10. Pengumuman kelulusan sertifikasi dosen. Pengumuman biasanya diumumkan di akun masing-masing peserta.
Jika anda lulus, anda akan mendapatkan sertifikat profesi seperti di bawah ini
10. Pengumuman kelulusan sertifikasi dosen. Pengumuman biasanya diumumkan di akun masing-masing peserta.
Jika anda lulus, anda akan mendapatkan sertifikat profesi seperti di bawah ini
Isian Sertifikasi Dosen Tentang Dukungan institusi
Pada umumnya usulan yang disampaikan oleh siapa
saja civitas akademika, jika usulan penuh dengan kebermanfaatan dan baik adanya
untuk kemajuan kampus STKIP Persada Khatulistiwa, selalu mendapatkan dukungan
dari institusi. Institusi selalu terbuka dengan masukan dan saran yang
diberikan. Hal ini berlaku juga dengan usulan dan saran yang saya ajukan.
Setiap usul akan ditampung untuk ditindaklanjuti ke depannya. Biasanya
usulan-usulan yang masuk selalu ada tindaklanjutnya. Hanya saja, tindak lanjut
yang diberikan biasanya ada yang ditanggapi dengan cepat, dan ada pula dengan
proses. Mengenai bidang dukungan institusi ini, menurut saya dari usulan-usulan
yang diberikan oleh saya, semua mendapatkan respon. Respon tersebut, ada yang
cepat dan ada yang lambat, ada yang penuh apresiasi, dan ada pula yang masih
ditunda. Untuk respon yang penuh apresiasi adalah usulan untuk setiap prodi
memiliki jurnal ilmiah. Pimpinan dan rekan dosen lainnya sangat mengapresiasi
dengan hadirnya ide ini yang tercurah dalam bentuk hasil yang kami tunjukkan
yaitu jurnal pendidikan dasar perkhasa. Mereka para dosen dengan perlahan
belajar dan mencoba memahami tentang penerbitan jurnal ilmiah serta beberapa dosen
telah membentuk kelompok untuk penerbitan jurnal seperti yang sudah kami tempuh.
Selain itu, dukungan institusi juga sangat jelas merespon dengan cepat terhadap
ide wadah publikasi karya ilmiah online kampus dengan menempatkan orang yang
khusus mengurusi online journal system (OJS) kampus. Selanjutnya saran untuk
perbaikan-perbaikan sarana dan prasarana kampus seperti fasilitas LCD Proyektor
dan kelengkapannya di setiap kelas, kursi-kursi, dan sebagainya sudah
ditanggapi juga oleh kampus, hanya saja menurut saya masih dengan respon yang
lambat. Hal ini mungkin dikarenakan belum tersedianya anggaran. Kemudian ide
tentang pelaksanaan kegiatan seminar nasional ataupun seminar internasional
yang diselenggarakan prodi atau lembaga yang ada di Perguruan tinggi untuk
memasukkan substansi seminar hasil riset juga di dalamnya, tidak hanya
menampilkan keynote speaker ditanggapi dengan respon yang masih belum tampak. Terakhir,
respon yang terjadi untuk usulan kegiatan pertemuan ilmiah yang diselenggarakan
prodi PGSD ditanggapi dengan cepat tidak memakan waktu yang lama oleh pimpinan
institusi dan kegiatan didukung pula oleh dosen STKIP Persada Khatulistiwa.
Subscribe to:
Posts (Atom)